論理的・客観的な分析や教え方が大得意！（教室長談）

私はこの塾で、自分で考え積極的に行動・挑戦していくことを学びました。マニュアルに従って正確に仕事を行うことはロボットでもできます。生徒に勉強を教えることにおいて大切なのも、問題の解き方を教え、単純にそれに従ってもらうことではありません。それよりもむしろ、生徒が持っている知識の範囲で問題に対してどのように考え、アプローチしたかを汲み取った上で、そのやり方で生徒自身が正解にたどりつけるようにするには自分はどんな知識を教えてあげればいいかを考えて指導しています。常に、生徒が主体的に問題に立ち向かえるように心がけています。

講師からのメッセージ

優しいですが、大事なことはハッキリ言います！（教室長談）

私はもともとスクールIEの生徒でした。その時に塾の講師の先生に支えてもらって、初めてこれまでにないくらい勉強に一生懸命取り組みました。その経験を通して、何かに一生懸命に頑張ることの大切さや楽しさを学びました。結果も大事ですが、その過程からいろんなことを感じたり自信がついたり、大きな財産になると感じています。講師になった今、次は私が生徒たちに一生懸命に頑張ることの大切さや楽しさを伝えていきたいと思っています！そのために私がこうした方がいいと思うことを生徒たちにしっかり伝えたり、私の経験を話したりします。一緒に頑張りましょう！

講師からのメッセージ

熱意と思いはだれにも負けません！（教室長談）

自分は講師という仕事を通して、人とのコミュニケーションの大切さに改めて気付かされました。授業の質問１つをとっても、生徒たちにとって質問しやすい講師になることが大事だと思っています。また、生徒たちにとって塾の先生は家族でも友達でも学校の先生でもない第三者なので、意外と本音が言えたり、誰にも言えないことを話せたりすることがあります。僕は単に授業の内容を教えるだけではなく、生徒とたくさんコミュニケーションをとって、生徒のことをよく知って、生徒たちが話しやすい、相談しやすい講師になりたいと思っています。生徒たちにこの塾を居場所に感じてもらえるようになりたいです。

講師からのメッセージ

子どもたちの気持ちに寄り添える優しい先生です（教室長談）

私は最初は講師という仕事はただ勉強を教えるだけだと思っていましたが、スクールIEでは生徒によって授業の進め方を変えることを学びました。「勉強が苦手で嫌いだ」という生徒には、一緒に問題を解いてサポートしてあげながら、最後に生徒が自分の力で解いて「できた！」と感じれるような授業を心がけています。生徒に自信がつくようにしてあげると、自然と勉強が楽しくなってくるのではないかなと考えています。生徒によって授業の進め方を変えるためには、生徒のことをよく知らないといけないので、コミュニケーションを取る大切さも学びました。これからも、生徒に「授業楽しかった、これがわかった！」と言ってもらえるような進め方をもっとたくさん見つけていきたいです。

講師からのメッセージ

とことん粘り強く生徒に寄り添います！（教室長談）

自分も勉強が苦手だったので、勉強が嫌いな子の気持ちはよくわかります。
「このくらいわかるでしょ？」「この公式をつかえば解けるでしょ？」ということがわからない子もいます。そんな子どもたちに対して、決して見放したり呆れたりせず、とことん寄り添って教えられる先生になりたいと思っています！
授業が終わって、子どもたちが「やっと終わった・・・」と思う授業ではなく、「まだ勉強したい！」と思えるような授業をしていきたいです。

講師からのメッセージ