スクールIE 戸頭校

自信がなかった英語が武器に、受験全大学に合格！

高3 OA

英語が苦手でどうしようもなく高２のときに塾に入りました、
どうやって勉強すれば伸びるのか、先生から教えてもらった答えは、意味が分かる英文をひたすら音読して覚えるというものだった。
こんなことで、できるようになるのかと思ったが、非常に強く勧められたので、先生と一緒にやった。日本語訳（SVOC）→ＣＤ聞く→音読する。のパターンの繰り返し学習はものすごい効果を上げた
今まで絶対ダメだった長文読解が出来るようになっていくのが実感できた。自己流では、絶対やらないであろう勉強方法を教えてもらえた。
結果は予想を上回る受験５校すべて合格だった。

最高の先生と会ったことで、将来が変わった

中3 KY

始めは自分が、勉強に必死になるとは思ってもみなかった。担当のT先生のおかげで自分は変われました。
先生は僕がわかるようになるまで、絶対にあきらめない人でした。少しでもわからない様子を見せると、「あきらめちゃだめだよ」と真剣にいい、説明の仕方を変えたり図を書いたりして、どうしてもわからせようとしてくれた。
そして、できると本当に満足そうに、「やっぱりできたろう」笑って褒めてくれ、さらに塾長が周り中の人に自慢して、ほめてくれた。この繰り返しの結果、勉強は気持ちが大切で、教えてもらえば、出来ない問題なんてないということに気づいた。
こんな人達に対して、今までみたいな、いい加減な自分の勉強ぶりを見せられなくなった。おかげで予想もしなかった高校に合格できました。「勉強できると人生変わるよ」いつも言ってくれたので、これからも頑張って、先生たちにおかげで変わりましたとお礼を言えるようになりたいです。

あきらめかけた高校に逆転で合格！

中3 ＭＫ

目標のＫ高校は偏差値58、数学の偏差値４８で絶望かなと思ってました。
他の４科目は、平均すると５５くらいでした。
何とかならないかなと室長に相談したら、「数学だけ頑張れば良いんだから、チャレンジなんじゃない」と言われ気が軽くなり、やる気になりました
しかし、途中で自信がなくなり、志望校を下げようかと言ったら、室長から
「Ｋ高校見に行った？本当に行きたいか自分の気持ちがわかるよ」
そう言われて人より早く見に行ったら、いい高校だった。
ここからは気持ちにスイッチが入った感じで、必死でやれました。
結局最後２回の模試で合格圏に入ることができ、Ｋ高校を受験し、合格することができました。
あきらめの早い僕にとって、挑戦することを当たり前に言ってもらえたこと、やる気を出すために担当の先生や室長が常に刺激してくれたことが一番よかったと思っています。

2学期の中間テストで18点だった数学が期末では3倍以上の得点に！

中2 KS

数学は３０点～40点ぐらいだったのが、関数が出来なくて、中間テストで18点まで落ちてしまいした。
部活の先輩から入ったら成績が上がった話を聞いていたので、この塾にしようとおもってました。
始めてみてわかったのは、関数をわかるようになるには、小学校の分数わからないとダメなことでした。これまでは、分数が出ると適当に答えを書くか、とばしてました。恥ずかしくて人に聞けなかった。
担当の先生がこのことをわかってて、「順番にやれば、すぐわかるようになるから」とか「今日での分数の範囲まで終わった、よく頑張った！」などとはげましてくれたので、思ってたよりずっと楽に勉強ができました。
その結果、次の期末テストでは、中学入学以来の最高点になる71点を取ることができました。数学の点数が3倍位になったと言ったら、友だちにいったい「もともとは何点だったの？」とツッコまれました。（笑）

苦手の英語が突然得意に！

中3 ＳＫ

英語の暗記が苦手でしたが、勉強の方法を習ったら、一番点が取れる科目になりました。
英語は、一番最初に塾で受けた総復習のテストで、覚えてないところがたくさんわかって、そこに集中して復習しました。
ここで英語の勉強パターンを教えてもらったのが、とてもよかったです。ほぼつきっきりで、覚えるまで音読、覚えるまでノート記入を繰り返しました。
「こんなことで成績が上がるのかな」と最初は思いながら続けたら、本当に英語があがりました。
それまでは、試験前に訳を覚える程度の勉強だった。「英語は思ってることを、相手に伝えられるようになるから楽しいの。楽しもうね」と言ってくれた担当の先生のおかげで、楽しい雰囲気で勉強できました。
勉強はやり方で楽しくなるし、上がることもわかりました。

夏の講習のおかげで、２学期に皆を驚かせた

中2 ＹＮ

とにかく数学が出来なかったので、中学２年生の夏休みに入塾しました。
計算が出来るようになれば楽しくなるので、そこをきちんとやろうと塾の担当の先生から言われました。でも、小学校のときから出来ないので、そんなに簡単に出来るようにならないと思っていました

思ったとおり、割り算の小数点やプラスマイナスのつけ方など、何度も教えてもらっては忘れるをくりかえしていました。
恥ずかしかったので、あまり質問もしなかったら、担当のＴ先生が「小学校から今までの、全部やり直してるんだから、忘れることがあっても当たり前、気にせず聞いたほうが良いよ」と言ってくれました。
そこからは、とても気楽に質問したりできるようになりました。
夏休みが終わる頃には、中２までの計算が本当に出来るようになっていました。

そして、２学期の学校の数学の授業で、誰も手を上げなかった、方程式の問題を解いたら、みんなビックリしていました。本当にうれしかった。Ｔ先生の言ったとおりだった。

中学どん底から高校入学後に、トップクラスになれた！

高2 KSさん

中学時代の順位は、本当に下から数えて１０番以内もあった僕が、なんと高校では、特進クラスを狙える順位にまで上がりました。
中３で入塾して、成績は数学・英語がずいぶん上がって、どん底あたりから、平均以上も取れるようになりました。
高校も思っていたより良いところに合格できました。もう勉強はお休みで良いかなと思ってました。
塾の先生から前もって注意されていましたが、高校の勉強はスピードも速く、難しく、判らなくなったら、教えてもらえるところが必要でした。
塾で毎回わからないところだけ教えてもらっているうちに、成績は上位になり、中学時代は僕の上にいた友達より成績が上がっていました。
僕は怠け癖があるので、塾の先生が高校中退の心配までしてくれて、高校入学後も勉強を勧めてくれたのが、良かったと感謝してます

受験では無理だと思った大学にAO入試で一発合格

高3 NM

説明会に行って、ここに決めたと思った第一志望校は、偏差値で8くらい離れていた。
チャンスがあるとしたら、AO入試しかないと思って、挑戦をきめました。
スクールIEは家からは遠かったけど、通っていた友達の評判を聞いて入塾しました。
実際に通ったのは、３カ月くらいで２０回くらいの室長と１：１の授業でしたが、自分が全く違う自分になったのを実感できました。

志望理由書から面接の練習まで、自分がいかに独りよがりな考え方でいたかを教えてもらいました。
出来上がった志望理由書は、なぜA大学を志望したか、なぜその学部でなければならないか、なぜ将来そうなりたいかなど、誰が見ても納得の内容になっていました。
さらに自分の個性や長所についても、しっかり書き込んであります。

最初にマニュアルを見て自分で作ったものとは、まったく違うものが出来上がっていました。しかも、アドバイスをもらいましたが、自分の言葉でこれを仕上げることができたのです。
理由書作成のため、塾では、先生に聞かれて、自分のこれまでの主な人生経験を話しました。その中から、「君の一番素晴らしいところはここだよ。１度決めたら必ず一生懸命やるところ、皆を引っ張っていく重圧にも耐えられるところだ。嘘でなくそう言える人は多くないよ。自信を持っていこう」こんな感じで理由書の自己ＰＲの方向性が決まりました

５回目くらいの書き直しで完成したものを、高校の先生にみてもらったら、「今までみた理由書の中で最高点をあげられる。しかも自分の言葉でしっかり書いてある」と手放しで褒めてもらえました。

面接の練習では、徹底的に論理的な回答を求められました。「理屈が合わないよ」「自分だけの視点で見ないで」「立場が逆ならどう感じる」「今の言い方ではそう受け取ってもらえない」など自分だけがわかる話し方から、誰もが納得できる論理的な話し方に変わっていくのが、自分でも判りました。

志望理由書が通り、面接試験に行くころには、かなり自信をもっていました。

そして期待通り、Ａ大学合格を勝ち取ることができました。

最初は、ＡＯ入試のために塾に通うことに乗り気でなかった母からも、入学試験費用だけでも５０万位用意してたので、親孝行だと喜んでもらえました。

何よりも自分自身のことを、しっかり論理的に話せる自分に成れたことが大きかったと思います。
ここに通って本当に良かったと思います。

自分をわかってくれる先生のおかげで、勉強が嫌じゃなくなった

中2 ＳＡ

中２のはじめ、中学の先生から、このままだと行ける高校はないと言われた
お母さんが、友達のお母さんから成績が上がった話を聞いてきて、それまで行ってた塾からスクールＩＥに変わった。
最初は、前の塾に比べると、勉強させられる時間が長くて大変だった。
前の塾は１：３とか１：４で授業を受けていたので、自分の番が来るまで遊んでいられた。
スクールＩＥは１：２なので、すぐ自分の番になるし、自分の番じゃない時も、やってないと先生にすぐ注意されるので、遊ぶ暇がない。
びっくりしたのは、疲れてもう勉強出来そうもないと３分くらい休憩させてくれたことだ。
「君は９０分集中する力はないようなので、休んでも良いよ。そのあとがんばって」担当の先生がこう言ってくれたおかげで、ちゃんと勉強を教わることができるようになった。
しばらくすると、初めて学校の数学と英語の授業がわかるようになってきた。
無理やり教えられる勉強がいやだっただけで、自分のペースでわかる勉強はいやじゃない。このことに気づいた。
おかげで、すっと下の方だった学年順位が初めて真ん中位に上がった。
その時に担当の先生も、すごく喜んでくれたのがうれしかった